Základy programování - 3.D

V naší škole máme nové sady Lego Education SPIKE, které jsme si s 3.D minulý týden vyzkoušeli. Žáci si podle návodu postavili model, který propojili s tabletem a pomocí jednoduchého vizuálního programu ho naprogramovali. Seznámili se tak hravou formou s prvními základy programování. Kromě toho si procvičili svou schopnost komunikovat, spolupracovat s ostatními a kreativně myslet. O své nové zkušenosti potom měli napsat několik vět. Některé z prací si můžete přečíst.

Mgr. Martina Chaloupková

Dostali jsme krabice s Legem Spike Prime. Nejdřív jsme si zapnuli tablet, a potom jsme otevřeli aplikaci Spike. Tam jsme našli návod na Hoppera, a hurá na stavění. Když jsme kobylku postavili, tak jsme ji mohli programovat. Nejdřív jsme zkoušeli, jak zvládá přejít přes nějaké překážky. Potom jsme zkoušeli nastavovat rychlost a čas, jak dlouho pojede. A pak jsme zjistili, že moc nejezdí, tak jsme kobylku mohli upravit podle svého. To už jezdila lépe. Potom jsme už bohužel museli končit.  

Zdenda 3.D

Naše třída se minulý týden na tři vyučovací hodiny přesunula do jiné učebny. Paní učitelka nám dala za úkol postavit si vlastního robota. Nejdřív jsme se rozdělili do dvojic, a pak nám paní učitelka rozdala tablety a krabice s jednotlivými kostkami Lega. Zkoušeli jsme naprogramovat hub, mohli jsme si zkusit naprogramovat třeba smajlíka. Dalším krokem bylo naučit se zacházet s motorem. Pak jsme postavili podle návodu celého robota. Když jsme ho dostavili, šli jsme ho vyzkoušet. Nám robot fungoval docela dobře.   Terezka 3.D

Šli jsme do jiné učebny a stavěli z Lega robota jménem Hopper. Ale nejdřív jsme se učili dělat tvary na hubu, to byl takový mozek robota. Naučili jsme se pracovat s tabletem a s aplikací Spike. Spolupracovali jsme ve dvojici a společně si postavili kobylku Hoppera. Poslední hodinu jsme ho zkoušeli na tabletu programovat, nastavit mu rychlost, čas a směr. Taky jsme si ho mohli vylepšit. Moc se nám to líbilo, byla to zábava programovat.        Adam a Klárka 3.D