Už od samého začátku dne to ve třídě bzučelo nedočkavostí, no, přesně jako ve včelím úle.
V hodinách českého jazyka jsme si s paní učitelkou povídali o včelách a dalším hmyzu užitečném a škodícím, a přitom jsme procvičovali vyjmenovaná slova.
V matematice jsme si spočítali, kolik kvítků musí včela obletět a kolik pylu nasbírat, abychom stočili kilogram medu. A že toho nebylo málo! Připomněli jsme si, jak jsou včely pro nás a náš svět důležité, jaké funkce v úle zastávají a že bychom je měli chránit.
V průběhu tělocviku jsme se tak trošku proletěli po hřišti, kde jsme sice nesedali z kvítku na květ, ale obíhali jsme stanoviště s otázkami týkající se včel. Tajenka nám z indicií u kvízu vyšla skoro hned, a tak nám zbývala poslední část projektu, kdy jsme v průběhu výtvarné výchovy vytvářeli kvetoucí záhony pro včelky.
3.B a paní učitelka Magdalena Pískačová
