Jak souvisí fyzika s výrobou kovových součástek, elektrickými výboji nebo pojistkami v našich domácnostech? Žáci 6. E Základní školy Zdenky Braunerové se to v říjnu vydali zjistit do roztocké pobočky světové společnosti Eaton. Exkurze jim nabídla možnost poznat fyziku mimo školní lavice a podívat se, jak funguje v praxi.
Na úvod Kristýna Drábková žáky seznámila s činností společnosti a jejími výrobky. Dozvěděli se například, kde se používá nouzové osvětlení a jak elektrické jističe a pojistky chrání naše domovy. Řeč přišla také na záchrannou operaci horníků uvězněných v chilském dole San José v roce 2010. Jejich příběh ukázal, jak důležitou roli může technika sehrát v situacích, kdy jde o lidské životy.
Pak už žáci nahlédli do zákulisí výzkumu. Radek Hýka jim předvedl obrábění kovové součástky na počítačem řízeném stroji. Za průhlednými stěnami ochranného boxu mohli sledovat pohyb nástroje, odletující kovové třísky i proud chladicí kapaliny. Najednou bylo vidět, že fyzika není jen v učebnici, ale také v přesném pohybu stroje a vlastnostech materiálů.
Další ukázka čekala žáky v konferenční místnosti. Ondřej Kozák a Olga Rubešová jim pustili video s mohutným elektrickým výbojem z laboratoře a vysvětlili, jak takový jev vzniká. Mluvili také o tom, jak jističe, pojistky a další ochranné prvky pomáhají předcházet nebezpečným situacím. Děti si prohlédly různé typy pojistek, ochranné rukavice i další technické pomůcky.
Vědci ochotně odpovídali na otázky a přibližovali dětem svou práci. Část programu probíhala v angličtině, což pro bilingvní třídu 6. E byla příležitost využít jazyk v přirozené situaci.
Exkurze byla začátkem projektu Fyzika v pohybu, který organizuje roztocký spolek Až po uši – Umělci ve školách ve spolupráci s Asociací taneční a pohybové výchovy, projektem CUKR, Národním pedagogickým institutem a lektory Roztoče. Projekt propojuje fyziku s tancem, hudbou a dramatickou výchovou a hledá nové cesty k integrované výuce v souladu s připravovanou reformou školních osnov. V Roztokách už třetím rokem zkoumáme, jak mohou děti poznávat učivo prostřednictvím tvořivosti a vlastního prožitku.
Pro šesťáky je fyzika novou samostatnou oblastí výuky. Konkrétní ukázky jim proto pomohly představit si, kde se s ní setkávají v běžném životě.
Projekt bude nyní pokračovat lekcemi, v nichž budou děti zkoumat fyzikální jevy pomocí tance, hudby a dramatické výchovy. Děti budou pohybem objevovat například skupenství látek, pohyb částic, elektrický výboj nebo gravitaci.
Jak se jim podaří pochopit fyzikální jevy prostřednictvím uměleckých disciplín, napíšeme zase příště. Z exkurze si odnesly nové zkušenosti a konkrétní představu o fyzice v praxi. A jejich hodnocení návštěvy? Vědci z Eatonu byli „very cool!“
Anka Hrindová
